Gender a výzkum / Gender and Research 2006, 7 (2): 41-45

Feminismus a sexuální výchova

Lucie Jarkovská

The article introduces a particular outcome of an ethnographic research that was conducted in the 6th grade of elementary school and which focused on gender aspects of education. It presents the analysis of sexual education. It is believed that sexual education is more a "girls' thing", that girls are more concerned about the topic and are more involved. The author reveals this believe is a myth and shows how the discursive practices leave the girls out of the discourse and make them more silent and less involved in the discussion than in any other subjects in school. The author argues that sexual education, which is not gender sensitive and is not reflecting gender inequalities, is reproducing gender hierarchy and contributes to inscription the gender inequality into girls' and boys' bodies. She suggests that inclusion of feminist reflection into sexual education and especially the deconstruction of normative heterosexuality and deconstruction of the concept of sex as primarily procreative would help to create a gender sensitive sexual education curriculum and would help girls and boys to create a freer sexual subjectivity not burdened by gender stereotypes.

Klíčová slova: Sexual education, Gender inequality, Gender socialization

Zveřejněno: 1. červen 2006  Zobrazit citaci

ACS AIP APA ASA Harvard Chicago Chicago Notes IEEE ISO690 MLA NLM Turabian Vancouver
Jarkovská, Lucie. 2006. "Feminismus a sexuální výchova." Gender, rovné příležitosti, výzkum 7(2):41-45.
Sdílet...
Stáhnout citaci
  • BibTeX (.bib)
  • Bookends (.ris)
  • EasyBib (.ris)
  • EndNote (.enw)
  • EndNote 8 (.xml)
  • ISI WoS (.isi)
  • Medlars (.medlars)
  • Mendeley (.ris)
  • MODS (.xml)
  • Papers (.ris)
  • RefWorks (.txt)
  • RefManager (.ris)
  • RIS (.ris)
  • MS Word (.xml)
  • Zotero (.ris)
    • Zobrazit celý článek

    Reference

    1. Butler, J. 1993. Bodies That Matter: On the Discursive Limits of "Sex". New York: Routledge.
    2. Čas proměn. 2005. Praha: Procter & Gamble.
    3. Fine, M. 2002. "Sexuality, Schooling, and Adolescent Females: The Missing Discourse of Desire." Pp. 375-406 in The Jossey-Bass Reader on Gender in Education. San Francisco: Jossey-Bass.
    4. Foucault, M. 1999. Dějiny Sexuality I. Vůle k vědění. Praha: Herrmann & synové.
    5. Lamb, S. 2001. The Secret Lives of Girls. New York: The Free Press.
    6. Mádrová, E. 2000. Rodinná výchova. Zdravý životní styl 2. Praha: Fortuna.
    7. Martin, E. 1992. Women in the Body. Boston: Beacon Press.
    8. Morgan, K. P. 1996. "The Moral Politics of Sex Education." Pp. 170-179 in Diller, Ann et al. The Gender Question in Education. Boulder: Westviewpress. Přejít k původnímu zdroji...
    9. Šmausová, G. 2004. "Normativní heterosexualita bez nátlaku k prokreaci?" Gender, rovné příležitosti, výzkum, č. 2- 3: 1-4.

    Tento článek je publikován v režimu tzv. otevřeného přístupu k vědeckým informacím (Open Access), který je distribuován pod licencí Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License (CC BY-NC 4.0), která umožňuje nekomerční distribuci, reprodukci a změny, pokud je původní dílo řádně ocitováno. Není povolena distribuce, reprodukce nebo změna, která není v souladu s podmínkami této licence.


    Zpět na obsah